Módulo 9 - Tema Inedito

Diplomado Internacional en Autismo y TDAH

MODULO 9

Tema Inedito

★★★★★ 4.5/5

*Contenido disponible hasta el 6 de julio de 2025

Tema inédito: contenido exclusivo y actualizado con enfoque innovador sobre neurodesarrollo o intervención terapéutica.

Musicoterapia y regulación emocional

Explora cómo la música puede ser una herramienta terapéutica para regular las emociones y fortalecer el vínculo afectivo.

Sesión en vivo: domingo, 11 de mayo del 2025 de 9:00 a 13:00 hrs.

Ponente: Mtra. Aurora Hijosa Martín

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 1

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y abordaje terapéutico.

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 2

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y abordaje terapéutico.

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 3

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y abordaje terapéutico.

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 4

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y abordaje terapéutico.

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 5

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y abordaje terapéutico.

Diagnóstico neuropsicológico del autismo y TDAH

Aprende a realizar una evaluación neuropsicológica precisa en casos de autismo y TDAH, considerando el perfil cognitivo y conductual.

Sesión en vivo: domingo, 18 de mayo del 2025 de 9:00 a 13:00 hrs.

Ponente: Mtra. Sonia Martínez Sanchís

El espectro autista una mirada desde las neurociencias

Conoce los fundamentos neurocientíficos del autismo para entender mejor su origen, manifestaciones y tratamiento.

Sesión en vivo: sábado, 24 de mayo del 2025 de 9:00 a 13:00 hrs.

Ponente: Dr. Victorino Gilberto Serafín Alatriste Bueno

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 1

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 2

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 3

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 4

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 5

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 7

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 8

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 9

Evalúa de forma integral el desarrollo del considerando preescolar hitos, conductas y señales de alerta.

Herramientas para identificar señales de alarma en la primera infancia

Identifica señales tempranas de posibles dificultades del neurodesarrollo en la primera infancia y actúa a tiempo.

Sesión en vivo: domingo, 1 de junio del 2025 de 9:00 a 13:00 hrs.

Ponente: Mtra. Anaid Ester Romero Díaz

Trastorno del espectro autista y dificultades de aprendizaje – Capítulo 1

Aborda el autismo en relación con los desafíos en el aprendizaje, comprendiendo su impacto en el entorno escolar.

Trastorno del espectro autista y dificultades de aprendizaje – Capítulo 2

Aborda el autismo en relación con los desafíos en el aprendizaje, comprendiendo su impacto en el entorno escolar.

Trastorno del espectro autista y dificultades de aprendizaje – Capítulo 3

Aborda el autismo en relación con los desafíos en el aprendizaje, comprendiendo su impacto en el entorno escolar.

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