Estrategias para el Acompañamiento en Personas con Autismo y TDAH

MODULO 11.3

Juego diagnóstico sistémico - Capítulo 3

★★★★★ 4.5/5
  • NA
  • hr : min : seg

*Contenido disponible hasta el 6 de julio de 2025

Utilice el juego como herramienta de diagnóstico para observar dinámicas emocionales y familiares en la infancia.

1

Musicoterapia y regulación emocional

Explora cómo la música puede facilitar la regulación emocional y fortalecer el vínculo afectivo en contextos terapéuticos.

Sesión en vivo: domingo, 11 de mayo del 2025 de 9:00 a 13:00 horas
Ponente: Mtra. Aurora Hijosa Martín

2.1

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 1

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y manejo en entornos educativos y familiares.

2.2

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 2

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y manejo en entornos educativos y familiares.

2.3

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 3

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y manejo en entornos educativos y familiares.

2.4

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 4

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y manejo en entornos educativos y familiares.

2.5

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – Capítulo 5

Comprende las características del TDAH y aprende estrategias prácticas para su identificación y manejo en entornos educativos y familiares.

3

Apoyo emocional y social

Fortalece el apoyo emocional y social en personas neurodivergentes, promoviendo su inclusión y bienestar integral.

Sesión en vivo: domingo, 18 de mayo del 2025 de 9:00 a 11:00 horas
Ponente: Mtra. Marinett Carolina Hernández Rodríguez

4

Comunicación inclusiva y adaptada

Aprende a comunicarte de manera inclusiva y adaptada, respetando los estilos de aprendizaje y expresión de cada persona.

Sesión en vivo: domingo, 25 de mayo del 2025 de 9:00 a 11:00 horas
Ponente: Mtra. Anaid Ester Romero Díaz

5.1

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 1

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

5.2

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 2

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

5.3

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 3

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

5.4

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 4

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

5.5

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 5

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

5.6

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 6

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

5.7

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 7

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

5.8

Evaluación del desarrollo del preescolar – Capítulo 8

Evalúa el desarrollo del preescolar identificando hitos claves y señales de alerta para una intervención oportuna.

6

Manejo de conductas y desarrollo de rutinas

Aplica estrategias para el manejo positivo de conductas y el diseño de rutinas que favorecen el desarrollo y la autonomía.

Sesión en vivo: viernes, 30 de mayo del 2025 de 18:00 a 20:00 hrs.
Ponente: Mtra. Irasema Ortega Calzada

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